深夜那盏灯读后感,作文

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今天我看了一篇感人至深的故事。故事讲述的是：我被一场飞来的车祸轧断腿后，终日以泪洗面，丧失了生活的信心。姐姐为了让我勇敢地活下去，有一天夜里指着对面亮着灯的一间房，告诉我里面住着一个全身瘫痪的女孩和她的盲人母亲，女孩白天糊鞋盒，晚上拼命读书和写作，并发表了十几万字的作品女孩身残志坚的故事让我重燃了生活的勇气和信心。但在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了救一名落水儿童不幸牺牲了，令我悲痛欲绝。当我走进对面那间房时才知道这一切都是姐姐为了激励我勇敢活下去而编造出来的善意的谎言我这时才明白姐姐的用心良苦。

《深夜，那盏灯》这篇文章的主人公虽然失去了双腿，但他有一位善解人意的姐姐帮他走出车祸的阴影，同时他又是幸运的。由此，我也想到了我的好哥哥。记得有一次，我膝盖上长了一个肉疙瘩，爸爸和哥哥陪去看医生，医生检查后告诉我必须要用激光打掉时，我吓得立马逃离了出来，这时是哥哥走出来安慰我说：弟弟，别怕，哥哥陪着你。我在哥哥的陪伴下走进了手术室，但当医生给我打麻药时，我还是很怕，动来动去，不配合医生的治疗，医生也有点生气地走开了，只见哥哥走上前去对医生说：对不起，医生，我弟弟很胆小，请您不要怪他，再让他试一下。然后又转过身走到我身边，搂着我的肩膀对我说：大鸣，勇敢点好吗?疼，忍一下就好了。在哥哥的鼓励下，我再次鼓起勇气走进了手术室。哥哥急得像热锅上的蚂蚁一样在在手术室外走来走去，焦急地向里面张望着当我做完治疗走出来时，哥哥连忙跑过来看我的伤口，他比我还紧张呢!我为我有一个爱我的哥哥而感到无比的开心。

爱是心中的一盏明灯，照亮了我们人生的道路，爱是人与人之间最温情的告白，温暖着每个人的心

这篇文章主要写了作者不幸被一场飞来车祸扎断了双腿，作者没有勇气再活下去了，自暴自弃。为了让作者勇敢地生活下去，作者的姐姐编了一个关于一个瘫痪女孩的故事，使作者拿出勇气和自信，勇敢地生活。可是，天嫉英才，作者的姐姐为了救一名落水儿童竟不幸牺牲了。

直到姐姐死后，作者才知道那是姐姐编得一个“美丽的谎言”。

“弟弟，拿出勇气来呀!”一句普普通通的话，一句平凡的话，可是，它里面却有

平时的生活中，我们可能会按照个人习惯写一些文章，独具匠心的范文更能受到大家的关注，好的范文是怎么样的？也许以下内容“一盏一盏的灯读后感”合你胃口！欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

在一个学生受教育的十几年时间里，会遇到多少个老师呢？粗略估算下，少说也有几十位吧。能被他记住的能有几个？这些老师是什么原因留在了他的脑海里？那些在他跌倒时轻轻扶了一把的，那些在他迷茫时指引方向的，那些在他无助时投以信任目光的。。那些有智慧的有个性的，或是温柔或是严厉的老师，像一盏一盏的灯，在他的童年世界里成为了最难以忘记的画面。

直到今日我依然感谢我小学五年级的班主任周芳老师，在我犯了严重错误时没有喊家长，也没有当同学面批评我。只是把我叫到走廊上轻言细语的把利弊向我分析。谢谢她能够原谅我一时的不慎，保护好了我柔弱的自尊心。之后这么多位老师，有的学识渊博，有的才华横溢，但是对于我来说周老师才是那盏给我温暖的灯。今天，我又一次从吴非老师的笔下深深地感受到了灯的教育。

这是一本很平凡的书，书中记录了六十个不同的老师经历的教育故事。这六十个小故事，就像一盏一盏的灯，从不同的角度以小见大、深入浅出，直白而朴实的文字像灯光照亮读者的心。在这些故事中或多或少能看到与我们类似的教育经历，让我有所触动的有很多。

这里想分享其中一篇叫《小志的石榴》。文章中的小志长得憨憨的，眼睛一个大一个小。在班上应该是那种不起眼的小孩。潘老师很爱吃石榴，有一天潘老师刚进教室，小志就笑容满面的递给他一个黑乎乎的塑料袋。里面是半个石榴，可能掰开很久了，皮打着卷，上面一层石榴子干瘪瘪的，像被啃过。潘老师看到脏兮兮的，伸手一推，笑笑说：谢谢，老师有好多，你自己吃吧。到了中午，潘老师分完饭后，小志又走到面前说：老师，你中午没有水果，吃石榴吧。看到经过半天揉搓挤压更黑更烂的石榴，潘老师尴尬的推开了石榴。小志看看他，走了。到了下午的写字课，小志又上台来送石榴。这次其他同学嚷了起来，“老师，你吃吧，他早上就带来了，一直在手里握着，上课还抓着呢。谁都不让碰。哪个老师都不给，就给你。”原来前一天晚上家里吃石榴，小志特意留了半个，还藏在被子里没让妈妈知道。看着眼前腼腆的小志，潘老师愣住了，这哪里还是石榴，分明是小志送给他的一颗鲜活纤弱的心。他却一直在嫌弃推开这颗心。潘老师剥了几颗放进嘴里又放了

对于读后感，有人欢喜有人愁，而欢喜的人可以从读后感中获取果实，大家应该都读过读书后感书名，让人深入人心。在写作品的读后感有什么秘诀呢？这是一篇非常棒的“一盏一盏的灯读后感”网络文章值得大家看看。

王晓娜一直以能成为一位光荣的人民老师而感到自豪。但谁能真正理解当老师的辛苦呢？做一个老师很难，但做一个优秀的老师更难。

也正是因为如此，所以，我们都在寻找所谓的“捷径”。然而，真正的“捷径”是没有的，有的只是那些失败后的教训，以及成功背后的经验。作为一名新老师，虽然您可以跟随大师，跟随前辈，跟随所有人，但毕竟这是一个漫长而艰巨的过程。

没有人比我们的新教师更渴望丰富的教学经验来弥补自己教学实践的不足。也正是印了那句“让我在最美的时间遇到你，成就最美好的自己”。我则是在自己最困难的时间里，遇到最美的《一盏一盏的灯》。

我觉得这是最美丽的邂逅。

喜欢书中的故事，真挚动人，欣赏作者的灯比喻，发人深省；爱上书里的同学们，率直灵活，期待故事的重现，温馨动人。一个生动生动的故事，就像那盏灯，指引着我的班级管理和教学。感动我的不仅是作者的智慧，还有学生们天真无邪的形象。

书中的每一个故事都是作者精心挑选的案例。我在感动中收获爱与美好。正是这些生动生动的案例，让学生们在童年遭遇了不同的教育。

也正是这样的睿智教育，或许，会成为孩子成长过程中最温馨的回忆。这么多故事，让我从**开始，如何思考。只有一个故事，一个个去体验、品味。

于是，好多的感悟，好多的收获，便俯首可拾。

刚刚又随手再翻了翻这本书，目光再次瞥到了《她从不穿裙子》的故事上。一个看似普通的例子，是在作者真实性情的指引下展开的。完全没有太多矫揉造作的煽情。

我的心境也随作者的心情而不断起伏变化这。从最初的不理解，到后来的愤怒，再到后来的克制和温柔，最后到最后的情感和感动。每一个过程都是如此真实自然，每一个变化都是如此的恰当。

是的，当我面对这样的学生时，也许我会像作者一样，从困惑到生气。但我能像作者一样克制和温柔吗？扪心自问，似乎自己差的，就是那份耐心与宽容。

诚然，每件事都有起原因和结果。我们谁也不能凭自己的主观判断来处理这些问题。尤其是面对成长中的孩子，我们似乎应该有更多的信任和宽容。

而不是武断地定义学生的行为。或许，如果我们再等等看，我们会发现，再看似愤怒的背后，或多或少有着学生们最脆弱的内心

作文是我们心中的马蹄铁传承着我们的思想，参与作文写作可以增加自己的文学修养和审美素质。善于观察生活，作文就会话写，优秀的作文一般都是什么样的？以下是励志的句子小编为大家整理的“那盏灯作文”类希望能帮助到您，希望本文为您提供的信息可以为您提供指导与启示！

灯亮着。又到十点了。

母亲说：“快写啦，十点了还没写完！”突然我心头一怔，刚想说：“知道了。”又停在嘴边。是那件事……

那一天，月被乌云挡着，只从里面散发出朦胧的光，母亲走进来说：“快写！”我说：“知道了！”母亲说：“你既然知道了，那就快写！”我心中突然燃气无名之火。我，和母亲吵了架。

吵完架，母亲一句话没说，只是有时进来说：“快写。”

夜深了，只有母亲还没有关灯，灯光洒在地板上，好像一层金纱。时而听见细语绵绵……

第二天，母亲依然来找我，说：“快写吧！”我突然觉得很内疚，自己怎么可以对一个生你养你的亲人这样呢？我觉得很后悔，后悔当初怎么可以动怒呢，再烦再唠叨，她也是母亲啊！

我胆怯地走到母亲跟前，虽然不愿意，但是出于良心，我说：“对不起！”母亲惊讶的脸上闪出喜悦的光，她笑了，她的脸不再阴沉。

后来我想那天母亲完全可以和我争下去，但出于母爱，她没那么做。

母爱是柔和的，温暖的。

一个雨夜，屋外的大雨拍打着窗户，我在窗前伫立，望着黑漆漆的马路发呆。

偶尔一辆车飞驰而过，溅起一层水花，直喷向旁边赶路的行人。今天的水积得真深啊！

一束显眼的亮光映入眼帘，好像门外那盏坏了许久的路灯修好似的，马路上变得明亮起来。透过雨帘，我看见一位白发老翁正在路边走着，一手打着雨伞，一手握着手电筒。

我跑下楼，在门口的台阶上望着雨中的情景。水漫过他的脚踝，老人走得很慢，一小步一小步地挪动着，手电筒时不时转动，扫射着积满水的路面，好像在寻找什么。

在一个堆满垃圾的排水口前，他停了下来，缓缓蹲下，用腋窝夹着手电筒，小心地打开一只有点褪色的布袋。雨势丝毫没有减退，他似乎在颤抖，灯光也颤动着。

他把垃圾从排水口上推开，伸手掏出几个饮料瓶，装进布袋。很快，地上就转起了漩涡，路面的积水也明显少了。

老人没有休息，继续走向另一个排水口。在朦胧的雨幕中，他像一盏灯。我目送他走向路的尽头。

又是一个雨夜，那盏灯再一次出现在积满水的马路上。看着年迈的老人在大雨中清理着排水口，一阵风刮过